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让体育语文老师各司其职
全国政协委员姚明在体育界别小组会商会上说：“说或人语文欠好，会说'你的语文是体育老师教的'，这是个笑话。但现实环境是，有良多孩子的体育真是语文先生教的，英语老师教健美操，语文教员教羽毛球”。本次会议姚明带来推行专项体育课的提案。他在提案中阐发说，专项体育讲授的方针是促使学生在把握“教授教养纲领”请求的根基技术的同时，可以致少控制一种专项妙技，领会专业术语、裁判常识，进而懂得项目标文明内在。（3月4日新华网）
语文老师教体育，这一说法其实仍是有掉偏颇。在当前绝大大都的学校，都装备了专业的体育老师教授体育课程。只是问题恰好出在这些专业的体育老师身上，体育老师常常都有一两个体育项目特长，但在传授体育课程时，却被当做了万金油，甚么项目都要教，足球、篮球、跑步、跳高级等。体育老师什么都教，学生什么都学，看似广撒网，让学生接触了更多体育名目，但实则每一个项目都浅尝辄止，最后仅仅上了多少年“情势上”的体育课。不但晦气于学生发明真正感爱好的体育项目，造就终身快乐喜爱，养成毕生熬炼的习惯。并且这类“大锅饭”式的教养方式也会妨碍体育老师们阐扬本身的专业拿手，教学出高品质的体育课程传统体育课授课体式格局的坏处已逐步闪现，专项体育人才缺少、走出校园后人们的体育磨炼志愿走低等问题在呼喊新型的体育授课方式出台。姚明作为专业运带动，退役后也一向关怀中国体育事业的成长，以其专业范畴的敏感，意想到了传统体育授课体例的弊端，因而在此次两会上带来了推广专项体育课的提案。专项体育课顾名思义即按照专项体育项目教授体育课程，篮球班、排球班，田径班等，依照兴致喜好分班，而非传统的以班级为单元授课专项体育课提案，看似只是对传统体育授课方法的调整，但能够说实在关乎到中国体育将来的发展、全平易近健身活动的展开、公民身材本质的提高档，堪称功在今世利在千秋。因此咱们应该为姚明这一份专业性实足、针对性很强、实际意思颇大的居心提案点赞。
委员们以及决议计划机构也应当细心审议此项提案，尽早增进专项体育课提案的落地实行专项体育课提案是针对传统体育授课方式短处开出的一剂良方，但在真正落地落实的进程中还有许多问题有待解决。如采纳按乐趣项目分班，年级分歧、进度不同，如何考查学生的体育成就？专项体育课假如得以发展，必定就需要专项的体育先生，此刻的体育师范培育种植提拔的人才能知足开展专项体育课的师资要求吗？专项体育课也象征着更多的运动场地、器材以及师资气力的的投入，这些投入对很多学校而言将是不小的承担，若何解决？
解决专项体育课提案落地过程当中的浩繁问题，须要教导、体育主管部分以及每所学校的共同努力，实时出台细化的配套办法，加年夜校园体育的投入，同时调剂体育老师人材的培育模式，黉舍踊跃试点引进专项体育课讲课模式等。只有如许，一份专心的两会提案才能实现价值的最大化，中国的校园体育和整个别育事业能力具有长久强劲的进步能源，体育老师与语文老师也才干各司其职，人尽其才。
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