( v5 c5 K' k" J' w6 P' c ) a* g% a& p7 d) i4 G3 A8 a( K 学生学习了正确的学习方法、提高学习成绩，学生就可以慢慢减少补习的次数，最后就不用补习。“所以我们的负担只是暂时性负担，不会是永久性负担。而如果不做任何改变，最后孩子成为学困生，学生厌学了，失学了，反而是社会的损失。”; v+ J8 V# g2 p. X2 H- L
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民办教育需要分类管理2 \5 Q) s5 p" }+ P
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对于规划纲要中对民办教育的提法，余立平支持探索民办教育的分类。目前，民办教育很大程度是强调不以盈利为目的，他认为，当民办教育能取得合理回报时，就不能按照事业单位和公益性教育享受政策。国家可以分类管理，有的民办学校是商业性质、以盈利为目的，这些机构就应该实行企业化管理，和企业同等的征税条件和政策，可以让它上市。另外一些公益性民办机构仍然可以享受优惠政策，这样才能迎来市场更好的发展。“当然，京翰还是要走盈利性道路。” ! D$ ^, d$ z+ w5 B h9 s% Q! h6 S
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个性化教育需自身规范) E, s8 w; I1 H) a s$ G1 z
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京翰目前正通过两方面实现自我规范。首先，京翰被安博并购后，将着重增加品牌实力。目前京翰正在接受国际著名的普华永道事务所审计，在审计过程中，员工的规范性、内控得到很好的规范。 3 {- O# k7 e( p! N- w9 o6 l 1 R) v3 { p4 f" V$ w* U, e7 Z7 v0 | # s$ L, d$ J" n$ H5 v" r ! c& S# X' d9 |/ x( y 另外，京翰教育和中国保护消费者基金会在今年的3月15日成立专项基金。当他们的教育教学质量出现瑕疵、消费者不满意时，可由第三方进行评判，如果基金会认为企业服务不好，造成家长损失，基金会先行赔付。) V9 X( z' U( Z
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不怕大型机构进入市场 5 Y* q s6 k. A 2 \0 w m% |8 C" M1 y5 X, \' M9 N' o& z
