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标题: 洋桥木犀园方庄蒲黄榆大红门 [打印本页]

作者: 顾沐劬 时间: 2011-4-8 17:08 标题: 洋桥木犀园方庄蒲黄榆大红门

装饰装潢(室内设计):  室内设计师、建筑可视化设计师必备的职业技能
（一）potoshop：图片编辑及在建筑效果图中的后期处理, X2 A2 }, p& H, E7 _1 T& Y$ I
（二）AUTOCAD：建筑施工图必修课
界面介绍，基本操作方法，坐标对象捕捉，极轴追踪，正交捕捉绘图命令补充多线样式，创建，编辑
生成新对象命令" G/ S! B$ u" \) m6 e0 ]6 H
（三）3DSMAX ：主要用于室内外表现% h! Z$ J0 q) F& B, O4 ^9 F
界面介绍，基本操作命令的使用，基本模型的建立，多种建模方法及其技巧，材质参数的设置，灯光及
渲染技巧毕业后可胜任室内设计师工作
（四）VR渲染  金属  玻璃等多种常用材质参数的设置，VR灯光的使用，VR出图的流程，测试阶段
出图阶段的参数设置，以及如何提高渲染速度和质量等。  E* I, Q& r, J4 i( `/ h4 _
学费:1200元
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地址：南三环中路，赵公口客运站，远中悦麒 B区 12B07室4 A5 ~$ t. I$ |& t' t: K# M
联系电话：010—52527586 13717751956 15718816866* K9 c3 F# _! C' U0 x
乘车路线：300路、17路、39路、741路、434路、957路、927路、741路、107路、202路、686路、768路9 r# S8 O; E' L% V' [- z
、654路、988路、赵公口下车，或地铁5号线刘家窑站下车，向西500米。

作者: 孔丹兵 时间: 2011-4-11 17:55

鲨鱼效应（Sharks effect）：

鲨鱼在水中游动，需要不断调节沉浮。而鱼有一个储气的器官鳔，需要上浮时鳔膨胀，需要下沉时鳔收缩，所以鱼的沉浮非常自如。同样是水中生物，鲨鱼就没有鳔，为了能够沉浮，它就只能依靠肌肉的运动。由于重心的作用，只要它停止游弋，身子就会迅速下沉，所以鲨鱼要上浮时只能依靠肌肉的运动而不停息地游弋。+ c8 c# l( W" l

对于鲨鱼来说没有鳔是很不幸的，然而正是由于这一先天的不足，才成就了鲨鱼的海洋霸主地位。因为鲨鱼不停息地游弋，使自己的身体异常强壮，从而成为凶猛的水中杀手。反之鲨鱼一旦停止游动就会因缺氧而导致死亡，并且鲨鱼中有一些例如白鳍真鲨可通过调节身体中的盐份在淡水和海水中自由切换，鲨鱼的牙齿可以无限制的增长和再生，一条鲨鱼口中可以生长出三百余颗牙齿是天生的进食机器，有极强的感知能力，可通过水中的气味和磁场辨别猎物，猎物通常是一些受伤或生病体虚的海洋鱼类或海洋哺乳生物，有时也捕捉海鸟，猎物一旦被发现决无生还几率，而那些有鳔的鱼类，生存条件可谓得天独厚，却无一例外地成为鲨鱼的猎物。

人们将这种现象称之为鲨鱼效应。鱼依靠鳔才能在大海中自由沉浮。但没有鳔的鲨鱼，为了不使自己下沉就得不停游动。长此以往，它们身体的肌肉越来越强壮，体格也越来越大，终成海洋霸王。这就是鲨鱼效应。先天不足不一定是坏事，个人或企业通过自身的不懈努力也能让劣势变成优势。
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（一）鲨鱼效应的来源：　鲨鱼是一种不适合海洋生存的动物，因为其无鳔，并身体庞大，在水里浮不起来，并且一缺氧就死亡。所以，鲨鱼为了生存，就得不停地游动，保证自己不缺氧，不死亡。这种不停息的游动，使得鲨鱼无比强壮，使最不适合在海洋生存的动物，打败了自身适应海洋生存的各种有鳔的鱼类，一举成为了海上巨无霸。这就是鲨鱼效应。8 _2 Q" b/ C/ U
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（二）鲨鱼效应带来的启示：　先天不足不见得就是坏事,个人或企业只要能够像鲨鱼那样正视自己的先天不足，不断创造条件不停息地努力拼搏，就能够将劣势转化为优势。8 |8 l% g# p. B0 B# o- u/ m. J5 a
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（三）如何运用鲨鱼效应：1、认清自身优势与劣势，做好远景规划；2、改善薄弱环节，变劣势为优势；
3、优化优势资源，影响、带动和弱化薄弱环节；
4、做好资源整合，形成专与精字文化。

（四）运用鲨鱼效应的注意事项：' R; O& }; x6 ]0 `) J

1.要深入、全面分析自身优势与劣势。. S! w; X/ ^$ P- D: v
2.改善需要方法得当、需要持之以恒。3.资源要靠整合，整合后的资源才是真正的优势资源。鲨鱼效应对个人发展的启示及应用1、不断学习，充实自己。鲨鱼是靠不停的游动使自己生存、强大，我们只有通过不断的学习，使自己跟得上时代的潮流，变得更加强大。一是不学不行。不学习就会停滞不前，跟不上时代的前进步伐，就是后退！二是强化优势。加强自己强项的学习和前沿研究工作，保证自己的强项更强大！三是弥补不足。通过学习，使自己的短处取得不断地充实，不断的进步。
2、自我管理，改进自己。鲨鱼在进化中不断的改进自己，强化自己。调整自己，适应淡水、海水间的互换；可无限制生长出无数颗牙齿，使自己变得更加适应生存。作为我们职场人，也必须加强自我约束和管理，调整自己，改进自己，发挥自己的优势，找到自己的差距，弥补自己的补助，不断取得进步！
3、努力实践，完善自己。鲨鱼通过实践，不断完善自己。它可通过水中气味和磁场感知辨别猎物，可通过集体合作大量的吞噬猎物。这些都是鲨鱼在实践中获得的本领。实践是完善自己的标志。作为职场人，不应只会空讲理论，不能只是眼高手低，而要通过积极实践，挖掘自己，锻炼自己，培养自己的才干，丰富自己的经验，争做事业有成的职场人。
4、抓住机遇，创造自己。鲨鱼把身体不利于水中生存的不利条件当成了机遇，通过运动努力改变自己，创造出了水中霸王。作为职场人，也要正视自己身上存在的问题和不足，对于影响到自己的前途的问题，必须努力克服，坚决改正，培养自己全面发展，在职场生涯中不断取得进步，成为一个强者。

鲨鱼效应对企业发展的启示与应用! H5 t: v) f% p. \( R
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1、认清形势、自己和对手，做到知己知彼。认知生存环境、自己和对手很重要。鲨鱼通过对三方面的认知，了解了自己的自身条件不适宜在海洋中生存，自己的对手还是有比自己强大，适应海洋世界的。作为一个企业，也必须知道生存需要什么，对手那里强大，自己企业存在的主要弱点是什么，了解当枪生存环境，了解自己和对手的优、劣势，指导企业今后的改进和奋进方向。
2、勇于变革、改进和创新，不断完善改进。积极行动、改变和完善自己可生存。鲨鱼通过一刻不停的运动，把自己的劣势变成了优势，并把优势不断加强、放大，给我们企业人许多启示。在企业发挥好自己的强势的同时，注意克服和改进影响企业生存发展的主要问题，把劣势变为优势，保证企业在竞争中立于不败之地！鲨鱼效应对我们的启示及应用鲨鱼是一种不适合海洋生存的动物，应为他没有鳔，并身体庞大，在水里浮不起来，并且一缺氧就死亡。所以，鲨鱼为了生存，就得不停的游动，保证自己不缺氧，不死亡。这种不停息的游动，倒使鲨鱼变得无比强壮，使最不适合在海洋生存的动物，打败了自身适应海洋生存的各种有鳔的鱼类，一举成为了海上巨无霸- W9 p, E; b6 w1 V- z6 d  u
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------鲨鱼是变劣势为优势的典型代表！鲨鱼效应对个人发展的启示及应用

------不断学习，充实自己。鲨鱼是靠不停的游动时自己生存、强大，我们只有通过不断的学习，使自己跟得上时代的潮流，变得更加强大。一是不学不行。不学习就会停滞不前，跟不上时代的前进步伐，就是后退！二是强化优势。加强自己强项的学习和前沿研究工作，保证自己的强项更强大！三是弥补不足。通过学习，使自己的短处取得不断地充实，不断的进步。

------自我管理，改进自己。鲨鱼在进化中不断的改进自己，强化自己。调整自己，适应淡水、海水间的互换；可无限制生长出无数颗牙齿，使自己变得更加适应生存。作为我们职场人，也必须加强自我约束和管理，调整自己，改进自己，发挥自己的优势，找到自己的差距，弥补自己的补助，不断取得进步！

------努力实践，完善自己。鲨鱼通过实践，不断完善自己。它可通过水中气味和磁场感知辨别猎物，可通过集体合作大量的吞噬猎物。这些都是鲨鱼在实践中获得的本领。实践是完善自己的标志。作为职场人，不应只会空讲理论，不能只是眼高手低，而要通过积极实践，挖掘自己，锻炼自己，培养自己的才干，丰富自己的经验，争做事业有成的职场人。 ( M! G, O" x% s& n: E
抓住机遇，创造自己。鲨鱼把身体不利于水中生存的不利条件当成了机遇，通过运动努力改变自己，创造出了水中霸王。作为职场人，也要正视自己身上存在的问题和不足，对于影响到自己的前途的问题，必须努力克服，坚决改正，培养自己全面发展，在职场生涯中不断取得进步，成为一个强者。鲨鱼效应对企业发展的启示与应用
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------认清形势、自己和对手，做到知己知彼。认知生存环境、自己和对手很重要。鲨鱼通过对三方面的认知，了解了自己的自身条件不适宜在海洋中生存，自己的对手还是有比自己强大，适应海洋世界的。作为一个企业，也必须知道生存需要什么，对手那里强大，自己企业存在的主要弱点是什么，了解当枪生存环境，了解自己和对手的优、劣势，指导企业今后的改进和奋进方向。 . t/ S; U3 G6 ^: e( O& _6 u
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------勇于变革、改进和创新，不断完善改进。
永恒之家积极行动、改变和完善自己可生存。鲨鱼通过一刻不停的运动，把自己的劣势变成了优势，并把优势不断加强、放大，给我们企业人许多启示。在企业发挥好自己的强势的同时，注意克服和改进影响企业生存发展的主要问题，把劣势变为优势，保证企业在竞争中立于不败之地！ , @1 j- E% _" b5 q
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存在就是真理。我们职场人通过对自然界存在着的人类伙伴的深入研究，了解他们生存的秘诀加以学习和借鉴，会使我们变得更聪明、更强大！

作者: hjfshvbe88 时间: 2012-4-18 12:50

老师：“从甲地到乙地是五公里，从乙到甲是多少公里？”
学生：“不知道。”. L& ]: p& l/ E5 w' Q
老师：“唉，这么简单的问题都不懂！从乙到甲不也是五公里吗？” + H: k4 p2 l. t) W& c1 d
学生：“你错了，儿童节到国庆节是四个月，而国庆节到儿童节难道也四个月吗？”

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